Los materiales con los que se construyen los espacios educativos también educan. No solo por su resistencia o durabilidad, sino por cómo influyen en la forma de jugar, de relacionarse y de habitar el espacio desde la infancia. Desde esta premisa, en Human by NEXT conversamos en nuestro pódcast con Carlos Martínez, de AD Servicios, especialista en la aplicación de la madera en entornos escolares, para reflexionar sobre cómo la madera en escuelas puede transformar patios y espacios comunes en lugares más habitables, diversos y pensados para el bienestar.
Durante décadas, muchos centros educativos se han diseñado desde una lógica puramente funcional, priorizando la resistencia y el bajo mantenimiento por encima de la experiencia diaria del alumnado. El resultado han sido patios duros, superficies frías y espacios poco diversos, donde el juego y la relación quedan limitados. Hoy sabemos que el entorno físico influye directamente en el bienestar, la convivencia y el aprendizaje, y que los materiales no son una decisión neutra.
Desde Human by NEXT defendemos una arquitectura educativa que ponga a las personas en el centro. Una arquitectura que acompañe los ritmos, los cuerpos y las relaciones que se dan en la escuela. En este enfoque, la madera se convierte en una aliada clave para humanizar los espacios educativos y ampliar las formas de uso del patio y de las zonas comunes.
La madera como material educativo
Tal como explica Carlos Martínez en el pódcast, la madera es un material cálido, cercano y amable. Invita a tocar, sentarse y permanecer. A diferencia de otros materiales rígidos e impersonales, no expulsa ni intimida, sino que acoge. Esta cualidad es especialmente relevante en entornos escolares, donde el bienestar emocional influye directamente en la capacidad de aprender y convivir.
La madera mejora el confort acústico, reduce la sensación de estrés y favorece una relación más relajada con el espacio. No se trata solo de cómo se ve un patio, sino de cómo se vive. Cuando se integra con criterio, transforma la manera en que niños y jóvenes ocupan el espacio y se relacionan entre ellos.
Cómo aplicar la madera en escuelas de forma realista
Uno de los puntos clave que destaca Carlos Martínez es la versatilidad de la madera en entornos educativos. Puede incorporarse en tarimas, bancos, graderíos, pérgolas, estructuras de sombra o zonas de descanso, sin necesidad de grandes obras. Estos elementos amplían los usos del patio y permiten que el recreo no se limite a correr o competir.
Desde Human by NEXT, entendemos la aplicación de la madera como parte de un proyecto global. No se trata de añadir piezas aisladas, sino de pensar el espacio desde el uso real y cotidiano de la escuela. Cuando el diseño responde a cómo vive el centro, el espacio se multiplica y se vuelve más inclusivo.
Caso práctico: la tarima de madera en la Escola Monalco
Un ejemplo claro de esta mirada es el proyecto de la tarima de madera en la Escola Monalco, en Igualada, desarrollado por AD Servicios. Tal como explica Carlos Martínez, la intervención partía de una idea sencilla: crear un espacio flexible, resistente y agradable que pudiera ser utilizado de muchas maneras.
La tarima funciona como espacio de encuentro, zona de juego libre, lugar para sentarse, observar o realizar actividades educativas al aire libre. La madera permite que el elemento sea seguro, cómodo y duradero, incluso con un uso intensivo. Este proyecto demuestra que humanizar los espacios educativos no requiere grandes gestos, sino decisiones bien pensadas.
Seguridad, durabilidad y mantenimiento
Uno de los temores más habituales al hablar de madera en escuelas es el mantenimiento. Sin embargo, como aclara Carlos Martínez, la madera utilizada en entornos educativos está tratada y certificada para resistir el paso del tiempo. Con un buen diseño y los tratamientos adecuados, puede tener una durabilidad de entre 30 y 50 años, con un mantenimiento sencillo y asumible.
Materiales que también educan
Apostar por la madera en escuelas no es una moda, sino una decisión pedagógica. Es elegir materiales que cuidan, acompañan y educan desde el silencio. Humanizar los espacios educativos empieza por pensar qué sienten quienes los habitan cada día.
👉 Si quieres profundizar en esta reflexión, puedes ver la entrevista completa con Carlos Martínez, de AD Servicios, en el pódcast de Human by NEXT, disponible en nuestro canal de YouTube.
