HUMAN by Next | Arquitectura humanizada

Diseñando espacios. Inspirando vidas.

Núria Vílchez y Gerard Ribot

Humanizamos espacios para favorecer el bienestar.

"Buscamos evocar emociones positivas, fomentar la creatividad y empatizar con el usuario que habitará cada espacio. Ponemos la experiencia humana en el centro de cada proyecto, promulgando el humanismo constructivo de una forma muy concreta a la que llamamos Human by Next”.

Núria Vílchez y Gerard Ribot, arquitectos y fundadores de Human by Next

Nuestros valores arquitectónicos

Bienestar integral

Cada proyecto prioriza y favorece el bienestar físico, emocional y cognitivo de los usuarios que habitan los espacios.

Desarrollo de creatividad

Somos creativos, por eso buscamos inspirar creatividad, favorecer la concentración y reducir el estrés.

Diseño personalizado

Cada espacio es único, como lo son las personas que lo utilizan día a día. Trabajamos proyectos de forma individual.

Arquitectura humanizada para escuelas

Custom Cursor

Espacios que hemos transformado

Un diseño pensado con sensibilidad y un foco claro de humanización del espacio puede cambiar por completo la experiencia de quienes lo habitan.

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La escuela es ahora un lugar más acogedor, perfecto para fomentar el aprendizaje.

Jordi Obeja

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¡Me encanta el nuevo patio! Es genial para jugar con los colegas.

Martí Trapero

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El nuevo espacio ha mejorado la atención de los niños y su bienestar diario.

Juana Gonzalez

Maestra de primaria

Blog

¿Cómo influye la iluminación en espacios educativos?

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Escuela Mare de Déu de Núria

Creamos espacios que inspiran, educan y fomentan el bienestar de los estudiantes a través de la exploración y los estímulos del entorno.

Escola Sant Nicolau – Sabadell


La Escola Sant Nicolau planteó la necesidad de renovar completamente su sala de actos: un espacio pensado para funciones teatrales, charlas familiares y actividades escolares, pero que se percibía visualmente frío, rígido y con importantes problemas acústicos.

Intervenimos con una propuesta integral centrada en tres ámbitos: funcionalidad, acústica y calidez.
Para corregir la pendiente exagerada de la sala, se diseñó una grada escalonada que regula el desnivel, aportando un uso más versátil: desde bancos para sentarse hasta un espacio abierto para coloquios y encuentros de secundaria y bachillerato.

Se incorporaron revestimientos de madera en paredes y escenario, buscando continuidad estética y mejorando la acústica. Los paneles acústicos utilizados aportan confort sonoro y también valor visual, con geometrías y colores integrados que dan identidad propia al espacio.

La iluminación se rediseñó con tiras LED horizontales que acompañan la línea del techo y refuerzan la sensación de calidez. También se revistió con madera un antiguo banco de hormigón en desuso, dándole coherencia material y una nueva funcionalidad dentro de la sala.

Con esta actuación, la sala de actos se convierte en un escenario polivalente, amable y preparado para acoger todo tipo de expresiones escolares con confort, estética y calidad acústica.

Biblioteca – Igualada

El proyecto para la Escola de Igualada partía de un reto claro: repensar una biblioteca tradicional para transformarla en un espacio abierto, vivo y adaptado a las necesidades educativas actuales.

La biblioteca original era un espacio cerrado, oscuro, con estanterías llenas de enciclopedias en desuso. Propusimos una mirada que iba más allá de lo estético: una transformación estratégica basada en el uso real que niños y docentes hacen de estos espacios. En un contexto donde los libros conviven con el mundo digital, el objetivo era convertir la biblioteca en un lugar para compartir conocimiento, trabajar en grupo y generar diálogo.

Por eso, se abrió una de las paredes principales, conectándola directamente con el pasillo para hacerla más permeable y accesible. El nuevo espacio se concibe como un aula polivalente: zona de lectura, aula de estudio, seminario o trabajo colaborativo.

Una gran mesa perimetral rodea el espacio, dejando libre la zona central para encuentros y dinámicas en grupo. El mobiliario principal se diseñó a medida: una gran estructura que, de cara al pasillo, funciona como biblioteca abierta; y por dentro, se transforma en una grada. Este elemento cumple una doble función: almacenamiento y reunión, lectura y presentación.

Con este proyecto, transformamos una biblioteca obsoleta en un espacio compartido, dinámico y abierto, donde el conocimiento circula y se construye de manera colectiva. Un lugar para sentarse, pensar, imaginar y crear.

Escola San Francisco – Barcelona

Un edificio antiguo en medio de la ciudad. Un vestíbulo que ya no representaba lo que la escuela quería transmitir.
En la Escola San Francisco, el reto era claro: transformar espacios envejecidos en lugares que hablen el lenguaje del presente, sin perder su esencia.

El proyecto comenzó por el vestíbulo y la entrada.
Rediseñamos la distribución, los materiales y la recepción para ofrecer una bienvenida más cálida, moderna y coherente con la identidad de la escuela. Una entrada pensada para que las nuevas familias sintieran que aquí todo empieza con cuidado.

En el patio infantil, se sustituyeron los materiales antiguos y poco saludables por texturas naturales y sostenibles. Conservando el espíritu del lugar, se incorporaron nuevos elementos de juego, de madera, con formas que invitan al movimiento libre y a la imaginación. Un espacio para crecer jugando.

En el patio superior, se creó una nueva zona de estancia con sombra y porche. Un espacio inclusivo, pensado para que todos los niños encuentren su lugar: tanto quienes quieren correr como quienes prefieren observar, conversar o tener clase al aire libre.

Porque el patio también educa. Y lo hace cuando se adapta a distintos ritmos, intereses y formas de estar.

Dominiques – Tarragona


Dominiques es un grupo de escuelas con presencia en distintos puntos de España. En el centro de Tarragona, ubicado en un edificio clásico y emblemático, presentaba espacios con una estética anticuada: materiales oscuros, cerámicas frías y pasillos sin uso que transmitían una atmósfera rígida y arcaica.

El objetivo era claro: transformar estos espacios en entornos vivos, funcionales y más cercanos a la forma de aprender y vivir del alumnado actual.

Participamos en distintas plantas del centro, reconvirtiendo áreas de paso amplias y desaprovechadas en zonas de descanso, lectura y trabajo colaborativo. Con mobiliario móvil, texturas cálidas como la madera, vinilos y una selección de colores adaptados a cada etapa educativa, se generaron ambientes flexibles y acogedores.

Para los alumnos mayores se diseñó un aula tecnológica: una gran grada de madera, espacios para robótica y creación, y una configuración versátil que permite dividir el aula o unirla según la actividad. Un entorno pensado para fomentar la colaboración, la innovación y el pensamiento creativo.

Uno de los pasillos de secundaria, que no podía modificarse estructuralmente, se revitalizó con nueva iluminación e intervenciones gráficas con vinilos y color. Un espacio antes oscuro e inerte que ahora invita a los alumnos a entrar, moverse y sentirse mejor.

Escuela Acesco

Escola Augusta – Barcelona

La Escola Augusta ocupa un edificio de estilo modernista con gran valor patrimonial. A pesar de la belleza de su arquitectura exterior, el interior —especialmente la zona de acceso y recepción— había quedado anticuado y desconectado de la experiencia que la escuela quiere ofrecer.

Actuamos exclusivamente en este espacio de entrada: vestíbulo, recepción y acceso familiar. Se mantuvo la geometría original, respetando el envolvente arquitectónico, pero se repensó la organización de usos y mensajes: la información, la manera de recibir a las familias y la presencia de la marca dentro del espacio.

Se generó una nueva zona de recepción clara, cálida y amable, utilizando madera, paneles geométricos y un nuevo sistema de rotulación que actualiza el lenguaje de la escuela sin romper con su identidad histórica. La iluminación jugó un papel clave: más natural, limpia y distribuida para reforzar la sensación de apertura y acogida.

El resultado es un acceso que no solo organiza mejor la funcionalidad del espacio, sino que también comunica el carácter de la escuela desde el primer momento. Una puerta de entrada que habla con claridad, que acoge y transmite confianza.

Escuela Sabadell

Escola Sant Jordi – Premià de Dalt

La Escola Sant Jordi presentaba varios espacios que requerían una nueva mirada: un patio infantil sin zonas de juego definidas, aulas poco adaptadas a las dinámicas actuales y una sala polivalente oscura y desconectada del patio.

La transformación comenzó en el patio, donde se creó una gran estructura central, la caseta, que da identidad y actúa como núcleo del juego. Se trabajó con madera, verdes suaves y pavimento vinílico continuo, que permite integrar formas y áreas de juego dentro del mismo material. Las paredes del patio se activaron con pizarras, jardineras, casitas simbólicas y espacios para hacer huerto, convirtiendo el exterior en un lugar vivo y educativo.

En las aulas tres y cuatro se replicó la geometría de la caseta, dando forma al mobiliario, las pizarras y los nuevos rincones de lectura. Se renovaron los baños infantiles con una estética inspirada en la naturaleza y pavimentos que aportan continuidad visual y material.

Por último, la sala polivalente se abrió al patio con grandes ventanales a ras de suelo, mejorando la luz natural y la relación interior-exterior. Se incorporó un gran armario funcional y un nuevo baño, y se revistió en madera para conseguir un espacio amable, práctico y coherente con el resto de la escuela.

Escola Sabadell


La Escola presentaba un acceso duro y frío, con paredes de ladrillo visto y una atmósfera que no reflejaba los valores ni la acogida que la escuela quería ofrecer a las familias. Intervenimos en este espacio de entrada y vestíbulo para transformarlo en un lugar cálido, reconocible y representativo.

Se revistió la entrada con madera natural y paneles acústicos en tonos inspirados en el color identificativo de la marca, integrando así el branding de la escuela en el espacio arquitectónico. El mobiliario móvil y las formas curvas aportan dinamismo, mientras que elementos como un gran radiador se cubrieron con soluciones de madera ranurada que lo hacen funcional y estético a la vez.

La zona de secretaría también se reformuló con un arco de madera que acoge el equipamiento técnico y crea un punto de atención amable para docentes y familias. Los vinilos en el suelo, con geometrías circulares, guían el recorrido y aportan continuidad visual al conjunto.

Desde el propio vestíbulo se percibe la intervención en el patio, un espacio antes frío, vacío y de paso. Con una nueva zona de juegos, tarimas de madera, césped artificial y vegetación, este patio cobra una nueva vida. Se han integrado fuentes, bancos y una gráfica mural que aporta identidad y color, convirtiéndolo en un espacio vivo, natural y con sentido.

Con esta actuación, la Escola gana en confort, identidad y calidad relacional, desde el primer momento de entrada hasta el último rincón de su exterior.

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